当前位置:首页 > 主站 > 记者之家 > 环保记者名人堂 > 正文 >

“三心”“二意”的环保教育者:周又红

2018年06月01日 13:18来源: 科技日报浏览: 编辑:明辛
        在2018年“全国科技工作者日”到来之际,“中国科协成立60周年百名科学家、百名基层科技工作者座谈会”5月30日在京举行。百余位参会代表齐聚一堂,代表我国千千万万在不同行业默默奉献的基层科技工作者,交流体会、畅谈未来。
  带着临床一线问题做研究的李兰娟,“永不放弃”的航空人姜丽萍,努力让机器人“说话办事”更机灵的鄢志杰……这些代表为我们描绘出一幅基层一线科技工作者的“群像图”,他们用自己的智慧与汗水诠释着新时代科技工作者的责任与担当。
  周又红:“三心”“二意”的环保教育者
  开朗的周又红出身于教师之家。1985年,已在北京市石景山区某中学当了3年化学老师的周又红,接受石景山区科技馆馆长邀请,到那里从事化学和环保的教学工作。两年后,她调入西城区青少年科技馆,继续从事她所喜爱的环保教育工作。
  在一线工作30多年,周又红有一个深刻的体会,那就是要做一个“三心”“二意”的环保教育工作者。
  周又红所说的“三心”,是指一个称职的环保教育教师应具备对环保事业的信心、热心和恒心。
  周又红在对学生进行环保教育时,一方面介绍污染造成的危害,另一方面常带领学生到工厂参观,让学生看看工厂的污染处理装置及污染处理过程和结果。通过正反两方面的教育使学生增强了信心。
  环保教育要求教师对事业有高度的热心,对工作充满热情,对辅导的学生满腔热忱。西城区青少年科技馆由于拆建、多次搬家,造成实验室、办公室东借西搬,学生做实验有时得进厕所刷洗试管、烧杯,教育、科研开展困难程度可想而知。周又红凭着对环保教育工作的热爱与热心,经常东奔西跑,找大学、科研单位商借仪器、调拨药品,克服了一个又一个困难。
  周又红认为,做一件事情,坚持才能成功。一个环保教育工作者应有为事业奋斗终生的恒心,通过坚持不懈的努力,化逆境为顺境,变压力为动力。
  周又红所说的“二意”,一是指一个辅导教师应具有坚强的意志,有良好的心理素质,有不怕一切困难、敢于克服困难的精神;二是指辅导教师要有强烈的环保意识、辅导意识,不遗余力地开拓事业的意识。
  有一次,周又红带领学生沿一条污水河开展调查,采集水样。忽然遇到大风降温天气,大家全都没有思想准备,在寒风中冻得直打哆嗦。来到污水河边,岸边到处是垃圾,难以插足。是不是要坚持下去,学生们都望着她,周又红忍着恶臭毫不犹豫地把手伸到污水中采集样品,尽管两手冻得僵硬,但终于采上了水样,学生们很感动,也争着下水采样,终于完成了任务。这样的事例还有很多。
  周又红说,在西城区青少年科技馆,孩子们学到的并不是书本上死记硬背的知识,而是一种科学的思维习惯和探究问题的方法。
  “每个孩子都有创造性,教师要做的就是发掘他们的才能,让‘小树’也结出成果。”周又红说,“我们是在一线的微尘,但我们的作用是让每个孩子都能发芽,那是我们的使命。”

“三心”“二意”的环保教育者:周又红

  周又红