汇聚起更加广泛庞大的环保力量致力于生态文明建设

        环境治理问题不仅是政府的事情，也是全民的事情，更是年青一代无可推卸的责任。生态文明建设，应该汇聚起更加广泛和庞大的环保力量，促进全社会致力于生态文明建设。
　　 “生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题”“良好生态环境是最普惠的民生福祉，坚持生态惠民、生态利民、生态为民”“要把解决突出生态环境问题作为民生优先领域”……在全国生态环境保护大会上，习近平总书记这些意蕴深远的重要论述，升华了我们对生态文明建设重要性的认识，指明了新时代推进生态文明建设必须坚持的重大原则，诠释了以人民为中心的发展思想，对于大力推进生态文明建设、不断满足人民群众日益增长的优美生态环境需要，具有重要指导意义。让良好生态成为最普惠的民生福祉，就要拿出壮士断腕的决心、背水一战的勇气、攻城拔寨的拼劲。习近平总书记指出，生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期，已进入提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期，也到了有条件有能力解决生态环境突出问题的窗口期。如何更好践行绿色发展理念、更好坚持人与自然和谐共生，既是实现高质量发展的必答题，也考验着各级领导干部为人民服务的责任与担当。只有不畏难、不犹豫、不退缩，坚决打好污染防治攻坚战，推动生态文明建设迈上新台阶，才能建设人与自然和谐共生的现代化，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。
　　党的十八大以来，我国生态文明建设决心之大、污染治理力度之强、环境质量改善之快前所未有，大气、水、土壤污染防治行动成效明显，天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美，生态文明理念日益深入人心。总体上看，我国生态环境在持续改善，出现了稳中向好态势。但不时曝出的环境污染事件仍在警醒人们，生态环境保护一旦松懈，就有可能出现反复，甚而加重治理难度。现在，我国正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，生态环境治理也到了重要的窗口期和机遇期，为生态文明建设开启了全新的可能性。必须认识到，生态文明建设是一个系统工程，越往后越是难啃的硬骨头，治理的复杂程度和困难程度越大。天下兴亡，匹夫有责。环境治理问题不仅是政府的事情，也是全民的事情，必须印刻在每个人的头脑中，体现在每个人的行动上。
　　习近平总书记强调，生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题。环境污染，没有人能独善其身。环境保护，亦没有人能置身事外。眼下，环境污染呈现出复杂性和多样性特征，环境治理不能停留在“头痛医头脚痛医脚”的表面，应该标本兼治，着力使环保理念入脑入心。要以师生喜闻乐见的形式，严谨生动地开展学习宣传，把生态文明教育贯彻到教育教学全过程，推动生态文明教育进教材、进课堂、进头脑，让下一代从小就具备生态文明意识，从小就感受到环保价值，进而引导全社会树立崇尚生态文明的良好氛围。
　　可以说，环保教育无所不在，只要育人者时时留意、处处留心，生活中到处都是开展环保教育的生动课堂。为此，各级各类学校要完善课程体系，把生态文明教育摆在学生素质教育的突出位置，将生态文明理念融入各学科专业的教育教学中，从小抓起，从源头抓起。要强化分类施策，根据不同层次、不同专业、不同年级学生的特点，以课堂学习和课外活动为重要载体，分类抓好各年级学生的学习宣传贯彻工作。要注重氛围营造，利用校园网、宣传栏、校园广播等多种载体，运用微博、微信等新媒体手段开展宣传，营造全民共同参与环境保护的氛围。同时，强化全民参与，提升更多家庭的生态文明意识，动员更多亲子家庭主动了解环保知识，从而实现更广泛的全民环保互动。当务之急是建立适合时代发展要求的培养方式、培养目标和评价标准，用学生喜闻乐见的语言对环保理念和环保知识进行解读和宣传，把理论话语转化为大众话语，缩短理论政策与学生群体之间的距离，让学生容易接受、乐于接受。
　　“世界是你们的，也是我们的，但终归到底还是你们的”。孩子是绿水青山的见证者，更是美好未来的缔造者，打开未来之门的钥匙已经被他们紧紧攥在手中。环境治理问题不仅是政府的事情，也是全民的事情，更是年青一代无可推卸的责任。生态文明建设，应该汇聚起更加广泛和庞大的环保力量，促进全社会致力于生态文明建设。